Choisir l’engagement : devenir acteur du vivre‑ensemble
Se former à la laïcité
Valeurs de la République et Laïcité
Prévention des discriminations
l’AFOCAL propose également des temps de sensibilisation pour prendre conscience des préjugés et propos ou situations discriminants dont ils peuvent être les témoins, voire les acteurs, et leur donner des clés pour agir afin d’enrayer les engrenages qui conduisent à la haine de l’autre et à la violence. Contactez-nous pour + d’infos !
Sur tous ces sujets nous proposons aussi aux jeunes et organismes des missions concrètes dans le cadre du Service civique…
Deux projets novateurs et ambitieux
En 2015, l’AFOCAL a déposé deux projets auprès du Ministère chargé de la Jeunesse et de la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme et l’antisémitisme (DILCRA). Nos interlocuteurs sont devenus, de nouveau ou pour la première fois, des partenaires importants pour nous permettre de porter deux dispositifs dont nous vous reparlerons lire plus…
Assemblée générale du 21 mai 2015
L’assemblée générale du 21 mai 2015 a lieu au 29 Rue Michel Ange 75016 PARIS à jeudi à 10 h 30.
Dans l’attente du compte-rendu d’activité…
Composition du Bureau de l’AFOCAL
Le bureau national de l’AFOCAL a été renouvelé en septembre 2014 :
- Président : Jacques DUPOYET
- 1er Vice- Président : Christophe ABRAHAM
- 2e Vice-Président : Gérard COTTENET
- Trésorier : Etienne PETIT
- Trésorier adjoint : Xavier d’ARGENLIEU
- Secrétaire : Aline DONEAUD
Rapport d’activité 2013 de l’AFOCAL
Il y a trente ans presque jour pour jour, notre Assemblée générale proclamait la « déclaration fondamentale ». Depuis, l’association n’a cessé de se développer. Plus de 150 000 jeunes et adultes sont devenus animateurs ou directeurs d’accueils collectifs de mineurs dans les sessions organisées par nos délégations et associations régionales, en métropole mais aussi en Polynésie française et en Nouvelle Calédonie.
Ce n’est pas par hasard : fondé sur des convictions fortes, affirmées ensemble par des membres dont la diversité n’échappe à personne, le projet de l’AFOCAL ne manque ni d’actualité, ni de pertinence.
Les nouveaux rythmes, éducatifs ?
Peut-on rendre éducatifs les nouveaux rythmes ? Ou plutôt, en le formulant avec plus d’optimisme : Comment rendre éducatifs les nouveaux rythmes ?
C’est pour tenter de répondre à cette question que Claire LECONTE, chronobiologiste, et des acteurs de l’éducation et de l’animation se sont réunis à l’occasion de l’assemblée générale de l’AFOCAL.
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