Peut-on rendre éducatifs les nouveaux rythmes ? Ou plutôt, en le formulant avec plus d’optimisme : Comment rendre éducatifs les nouveaux rythmes ?
C’est pour tenter de répondre à cette question que Claire LECONTE, chronobiologiste, et des acteurs de l’éducation et de l’animation se sont réunis à l’occasion de l’assemblée générale de l’AFOCAL.